Dimitri Uznadze
Dimitri Uznadze (Gürcüce: დიმიტრი უზნაძე d. 2 Aralık 1886 - ö. 9 Ekim 1950), Gürcü psikolog ve psikoloji profesörü, Tiflis Devlet Üniversitesi (TSU) ve Gürcistan Bilimler Akademisi'nin (GAS) kurucu ortağı.
Dimitri Uznadze, 1886'da Gürcistan’ın batısındaki Kutaisi iline bağlı, küçük Sakara köyünde, köylü bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi . 1896'da Kutaisi lisesine kaydoldu. 1905 devrimine katıldığı için okuldan atıldı.[1] Eğitimine devam etmek için önce İsviçre'ye sonra Almanya'ya gitti. 1909'da Leipzig Üniversitesi felsefe fakültesinden mezun oldu. 1910'da Almanya'daki Wittenberg Üniversitesi'nde Vladimir Solovev: Epistemolojisi adlı çalışmasıyla doktora derecesi aldı. 1909'da ülkesine döndükten sonra Kutaisi’de tarih öğretmenliği yaptı.
1912'de Uznadze'nin "Deneysel Pedagojiye Giriş" ayrı bir kitap olarak yayınlandı ve böylece Gürcistan'da iki yeni disiplin başlatıldı - deneysel pedagoji ve çocuk psikolojisi. 1910'da Rusya'da yapılan ilk deneysel pedagoji kongresinde Gürcistan'ı temsil etti. Gelişmiş pedagojik fikirleri okul uygulamasına sokmaya çalıştı.[2] 1915'ten 1917'ye kadar Sinatle kız okulunun müdürü oldu.
1917 Ekim Devriminden sonra Tiflis Devlet Üniversitesi'nin (TSU) kurulmasına yardım etti.[3] Yüksek nitelikli halk eğitim personeli yetiştirme ve pedagoji alanında bilimsel çalışmalarda bulundu. Halk eğitimi ve okul reformu konularında güçlü bir şekilde çalıştı. 1917'de "Transkafkasya'da Okul Reformu" başlıklı bir kitap yayınladı. 1941'de Gürcistan Bilimler Akademisi'ni (GAS) kurdu. 1941 - 1950 yılları arasında GAS Psikoloji Enstitüsü'nün (şimdi Uznadze Psikoloji Enstitüsü) ilk direktörü oldu. 1946'da Gürcistan'ın Değerli Bilim İşçisi unvanını aldı.
9 Ekim 1950'de Tiflis'te ölen Dimitri Uznadze Tiflis Devlet Üniversitesi'nin bahçesine gömüldü.[4] Tiflis Devlet Üniversitesinde 1951'den beri onun adına bir burs verilmektedir. Dimitri Uznadze'nin yaşadığı ev kişisel eşyalarının, kitaplarının, çalışma dolabının sergilendiği bir müze olarak açıldı.[5]
Eserlerinden bazıları şunlardır. Psikolojinin gelişiminde özel bir rol oynayan monografiler: "Deneysel Psikolojinin Temelleri" (1925), "Genel Psikoloji" (1940), "Çocuk Psikolojisi" (1947). "Ruh Hali Psikolojisinin Deneysel Temelleri" (1949), "Deneysel Pedagojiye Giriş" (1912), 1917'de dünya tarihinin ilk Gürcüce ders kitapları olan "Eski Doğu ve İlkel Kültür", "Eski Yunanistan", "Yeni Tarih", "Roma Tarihi" adlı eserleri yazdı.
Kaynakça
[değiştir | kaynağı değiştir]- ^ "Arşivlenmiş kopya" (PDF). 15 Temmuz 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 3 Ekim 2020.
- ^ "Arşivlenmiş kopya". 17 Kasım 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Ekim 2020.
- ^ "Arşivlenmiş kopya". 20 Kasım 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Ekim 2020.
- ^ "Arşivlenmiş kopya". 15 Kasım 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Ekim 2020.
- ^ "Arşivlenmiş kopya". 31 Temmuz 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Ekim 2020.
